Desatenção na criança: o que se esconde por trás da dificuldade de concentração

A desatenção na criança é muitas vezes interpretada como preguiça, desinteresse ou má vontade. Raramente é o caso. A concentração é uma competência que depende de muitos fatores (biológicos, emocionais, ambientais) e que se desenvolve progressivamente ao longo da infância.

No artigo a seguir, abordo o TDAH e as dificuldades de atenção na idade adulta. Se você se reconhece nesse tema, criei um teste de TDAH em adultos que permite avaliar os sinais de um funcionamento TDAH em você. Ele vem acompanhado de um guia para prolongar a reflexão além dos resultados. Também escrevi um livro sobre o assunto, o Guia prático de TCC, se você quiser ir mais longe.

Quando ela é um problema persistente, compreender a origem dessa desatenção é indispensável para responder a ela de forma adequada.

As formas de desatenção

A desatenção ligada ao TDAH

O TDAH (transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade) é uma das causas mais frequentes de desatenção persistente. Caracteriza-se por uma dificuldade neurológica de manter a atenção, de filtrar distratores e de organizar tarefas. Não desaparece com motivação ou força de vontade, e não se resolve só com disciplina.

A desatenção ligada à ansiedade

Uma criança ansiosa pode parecer desatenta porque sua mente está ocupada com ruminações, antecipações negativas, vigilância do ambiente. Nesse caso, não é a concentração que é o problema, mas a carga cognitiva ligada à ansiedade, que satura os recursos de atenção. Para prolongar essa leitura na forma oral, o Salon Psy oferece um espaço de escuta conduzido por uma IA especializada em TCC.

A desatenção ligada à falta de sono

Uma criança que dorme pouco pode apresentar sintomas semelhantes aos do TDAH: agitação, dificuldade de ficar parada, atenção fragmentada. A duração e a qualidade do sono costumam ser as primeiras variáveis a verificar.

A desatenção situacional

Algumas crianças são desatentas em contextos precisos (uma matéria em particular, na presença de um adulto específico), mas não em outros. Isso orienta mais para fatores motivacionais ou relacionais.

O que ajuda

Identificar a causa, adaptar o ambiente (reduzir os distratores, dividir as tarefas) e, se as dificuldades forem graves, considerar uma avaliação neuropsicológica para obter um acompanhamento direcionado.

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