Meu filho pode ter TDAH?

63 questões·10 min·5 dimensões e um módulo complementar sobre a disposição para mudar·até 17 grades clínicas·5 seções do relatório

Revisado por Gildas Garrec, profissional TCC

Bonjour,

Este teste organiza o que você observa no seu filho: a atenção e o cumprimento dos combinados, a necessidade de movimento nos momentos em que seria preciso ficar sentado, a tendência a agir ou responder sem pensar antes, e a maneira como isso repercute na escolaridade e nas amizades dele. O relatório situa cada um desses quatro aspectos a partir das suas observações.

O que você recebe — um relatório escrito a partir das suas respostas: o que se destaca em você, o que alimenta isso e por onde começar. Esta semana, este mês, mais adiante.

Como ele é construído — cada eixo é analisado separadamente e depois cruzado com os outros, por meio de grades de leitura clínica. Suas respostas detalhadas seguem em anexo. Ver um exemplo de relatório

O teste tem 63 questões e dura cerca de 10 min, por um preço de US$ 3,60.

Sugerimos em seguida a leitura do livro, Adolescence en crise, para aprofundar sua reflexão. Ele está incluído no preço e pode ser baixado.

Se você tiver alguma dúvida sobre o seu relatório, escreva para contact@psychologieetserenite.com: um psicoterapeuta responderá em até 48 h.

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Gildas GARREC profissional TCC — Psicologia & Serenidade www.psychologieetserenite.com/pt

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EM RESUMO

Meu filho pode ter TDAH? — autoavaliação de 63 perguntas, cerca de 10 min. Este teste organiza o que você observa no seu filho: a atenção, a agitação, a impulsividade e a repercussão disso na escolaridade dele. Ao terminá-la você recebe um relatório PDF detalhado (US$ 3,60): uma leitura das 5 dimensões, um gráfico radar, até 17 quadros de leitura clínicos e um plano de ação personalizado. Serve para se conhecer melhor.

Este teste aborda a atenção, a concentração, a memória, a organização, os impulsos, a antecipação, a atividade física, a tensão, a frustração, os conflitos, a escuta, as regras, o trabalho, a confiança e a disposição para mudar. O que o teste pergunta, por exemplo A atenção Se seu filho olha para o vazio enquanto você fala com ele. Se ele permanece na atividade dele apesar do barulho e do movimento ao redor. A concentração Se os professores dele relatam a você dificuldades de concentração na aula. Se ele fica no quebra-cabeça ou no livro dele o tempo que se espera de uma criança da idade dele. A memória Se ele guarda o que foi pedido de primeira. Se ele para na primeira parte do que foi pedido e deixa o resto. A organização Se, no dia a dia, ele custa a se organizar com o material e com o trabalho dele. Se ele guarda os cadernos, as roupas e os brinquedos dele sem perdê-los. Os impulsos Se ele corta a fala ou passa na frente da vez dele numa brincadeira. Se ele espera o fim da pergunta antes de responder. A antecipação Se, antes de se lançar, ele tira um tempo para medir o risco. Se ele custa a enxergar o que vem depois do gesto dele antes de fazê-lo. A atividade física Se ele corre ou escala em lugares onde não é lugar disso. Se ele fica sentado sem esforço à mesa, na aula ou no carro. A tensão Se, mesmo num momento calmo, ele precisa se mexer para aguentar. Se, assim que é preciso esperar, ele se agita. A frustração Se, diante de uma frustração, ele explode na hora. Se um brinquedo quebrado ou um lanche negado dispara nele uma reação fora de proporção. Os conflitos Se ele briga rápido com o irmão ou com os colegas, num rompante. Se as tarefas de casa terminam em tensão quase toda noite. A escuta Se ele deixa os outros irem até o fim do que dizem ou fazem. Se, quando você fala com ele cara a cara, ele não parece escutar. As regras Se, numa brincadeira que exige esperar, ele quebra as regras. Se, numa fila ou numa brincadeira, ele espera a vez dele sem dificuldade. O trabalho Se as notas dele estão abaixo do que ele é capaz. Se ele termina as tarefas dele sozinho, sem um adulto o tempo todo ao lado. A confiança Se as dificuldades escolares dele abalam a confiança dele. Se ele sai para a escola sem resistência nem apreensão. A disposição para mudar Se você tem vontade de agir para acompanhá-lo melhor nessa área. Se o que você observa da atenção e do comportamento dele pesa na sua vida em família.

Sobre este teste

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Dimensões avaliadas

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A sua leitura dos sinais observados no seu filho- A forma como você explica a agitação e as dificuldades de atenção do seu filho, antes que o teste lhe diga o que quer que seja. Esta seção não mede nenhuma dificuldade nem produz um nível: ela recolhe uma leitura de partida.
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Atenção- A manutenção da atenção ao longo do tempo, e como ela varia conforme o contexto. O relatório reúne aqui observações de pais; ele não substitui uma avaliação profissional.
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Hiperatividade- A necessidade de movimento nas situações que exigem ficar parado. Esta dimensão é lida separadamente da atenção: as duas coexistem com frequência, sem que uma condicione a outra.
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Impulsividade- O intervalo entre o impulso e o ato. O relatório trata esse intervalo como uma dimensão própria, distinta da necessidade de se mexer, à qual costuma ser associada.
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Impacto escolar- O que esses funcionamentos modificam concretamente na escola e em casa. O relatório lê essa repercussão como o dado que mais conta para decidir um encaminhamento.
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Disposição para mudar- O ponto em que você se situa antes de qualquer passo. Dessa disposição depende a orientação proposta: observar mais um pouco, ajustar o dia a dia, ou iniciar uma avaliação.

Referenciais e autores de referência

Este teste baseia-se nas componentes exploradas por estas escalas de deteção (atenção, hiperatividade, impulsividade), sem reproduzir o seu protocolo nem a cotação padronizada. Não substitui uma avaliação por um profissional de saúde. Escalas Conners / SNAP-IV — deteção da PHDA (C. Keith Conners ; J. Swanson et al., 1997)
DSM-5 — Critérios da Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (American Psychiatric Association, 2013)

Por que fazer este teste?

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O questionário explora 5 aspectos: A sua leitura dos sinais observados no seu filho, Atenção, Hiperatividade, Impulsividade, Impacto escolar. Suas respostas apoiam a reflexão, não um diagnóstico. Um módulo complementar explora a disposição para mudar; ele não constitui outro traço do modelo apresentado.

Dimensões exploradas

Estes são os aspectos explorados por este questionário. Suas respostas ajudam a colocá-los em perspectiva.

A sua leitura dos sinais observados no seu filho

A forma como você explica a agitação e as dificuldades de atenção do seu filho, antes que o teste lhe diga o que quer que seja. Esta seção não mede nenhuma dificuldade nem produz um nível: ela recolhe uma leitura de partida.

Atenção

A manutenção da atenção ao longo do tempo, e como ela varia conforme o contexto. O relatório reúne aqui observações de pais; ele não substitui uma avaliação profissional.

Hiperatividade

A necessidade de movimento nas situações que exigem ficar parado. Esta dimensão é lida separadamente da atenção: as duas coexistem com frequência, sem que uma condicione a outra.

Impulsividade

O intervalo entre o impulso e o ato. O relatório trata esse intervalo como uma dimensão própria, distinta da necessidade de se mexer, à qual costuma ser associada.

Impacto escolar

O que esses funcionamentos modificam concretamente na escola e em casa. O relatório lê essa repercussão como o dado que mais conta para decidir um encaminhamento.

Disposição para mudar

O ponto em que você se situa antes de qualquer passo. Dessa disposição depende a orientação proposta: observar mais um pouco, ajustar o dia a dia, ou iniciar uma avaliação.

Como funciona?

Faça o teste

Responda às 63 perguntas com honestidade. Não existem respostas certas ou erradas — apenas escolha a opção que melhor te descreve. O teste dura aproximadamente 10 min.

Prossiga para o pagamento

Depois de terminar o teste, pague US$ 3,60 de forma segura para desbloquear seu relatório completo. Sem necessidade de cadastro.

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Para uma análise completa, obtenha seu relatório em PDF (5 dimensões analisadas, gráfico radar, recomendações personalizadas, plano de ação). Download imediato após o pagamento seguro.

Perguntas frequentes

O que este teste avalia?

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Este teste avalia 5 dimensões psicológicas: A sua leitura dos sinais observados no seu filho, Atenção, Hiperatividade, Impulsividade, Impacto escolar. O relatório distingue os aspectos explorados e seus limites de interpretação. Um módulo complementar explora a disposição para mudar; ele não constitui outro traço do modelo apresentado.

Quanto tempo dura este teste?

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O teste contém 63 perguntas e é concluído em aproximadamente 10 min. Você pode responder no seu próprio ritmo — seu progresso é salvo automaticamente no navegador.

Como funciona este teste?

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O teste é anônimo e não exige cadastro. Depois de completá-lo, você vê imediatamente uma prévia dos seus resultados. O relatório PDF detalhado, com análises aprofundadas, gráficos e recomendações personalizadas, está disponível por US$ 3,60.

Este teste é cientificamente confiável?

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Este questionário baseia-se em 5 dimensões provenientes de quadros teóricos reconhecidos em psicologia (A sua leitura dos sinais observados no seu filho, Atenção, Hiperatividade…). É uma ferramenta de autoavaliação com fins reflexivos, não um instrumento de diagnóstico clínico: não foi objeto de uma validação psicométrica formal (amostra, coeficiente de fiabilidade) e não substitui uma avaliação profissional.

O que o relatório em PDF contém?

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Seu relatório inclui uma análise por dimensão, explicações e pontos de reflexão personalizados e um módulo complementar sobre a disposição para mudar. As pontuações são interpretadas de acordo com o objetivo e os limites deste questionário.

Meus dados são confidenciais?

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Sem criação de conta, sem necessidade de e-mail: nenhum cadastro é necessário. Suas respostas são transmitidas aos nossos servidores durante o teste. Todos os dados são excluídos automaticamente após 30 dias — consulte nossa página de Privacidade para mais detalhes.

A quem se destina este teste?

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Confira na apresentação quem deve responder: a pessoa adulta, a criança ou o adolescente. Não responda por outra pessoa se o questionário pedir o ponto de vista dela.

Posso refazer o teste mais tarde?

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Sim, você pode refazer este teste quantas vezes quiser. Algumas pessoas o refazem após alguns meses para observar a evolução do seu perfil. Cada nova tentativa gera um relatório próprio — as respostas anteriores não são reutilizadas.

O que posso fazer com os resultados?

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O relatório organiza suas respostas e oferece pontos para reflexão. Você pode conversar sobre ele com um profissional; ele não substitui uma avaliação nem prescreve tratamento.

Uma pessoa próxima também pode fazer o teste?

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Sim. Cada pessoa recebe seu próprio relatório, anônimo e único, baseado em SUAS respostas. Comparar perfis em família ou casal pode ser útil — desde que cada um faça o teste com honestidade e de forma independente, sem se influenciar mutuamente durante as respostas.

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