Meu filho se cobra demais para ir bem?

Este teste aborda a ansiedade, a antecipação, o fracasso, a comparação, a autoestima, o olhar dos outros, a memória, o falar em público, o corpo, o sono, a evitação, a perseverança, a exigência e a disposição para mudar. O que o teste pergunta, por exemplo A ansiedade Se, na manhã de uma prova ou de um jogo, seu filho segura a barriga e anda em círculos na cozinha. Se, nas manhãs de prova, ele sai para a escola no horário de sempre. A antecipação Se, antes mesmo de ter visto o enunciado, ele anuncia que a prova vai ser impossível ou injusta. Se, antes de uma prova, ele diz que vai conseguir e tira o material dele. O fracasso Se ele anuncia que uma nota ruim vai fazer ele repetir de ano ou custar o futuro dele. Se, depois de um fracasso, ele segue para o exercício seguinte no mesmo passo. A comparação Se, na saída da prova, ele pergunta as notas dos outros e conclui que está abaixo. Se, quando comenta as notas dele, ele diz o que acertou e o que errou, sem se rebaixar. A autoestima Se, depois de uma única nota ruim, ele se chama de « ruim » em voz alta. Se, quando um adulto o elogia, ele agradece e toma o elogio para si. O olhar dos outros Se ele vira a prova dele na mesa para os colegas não verem a nota. Se ele anuncia a boa nota dele já entrando pela porta e vem mostrar. A memória Se a lição recitada de um fôlego na noite anterior, ele perde assim que a folha da prova é posta na frente dele. Se, chamado para responder em voz alta, ele dá sem travar a resposta que sabe. O falar em público Se ele se recusa a ler em voz alta, a fazer uma apresentação ou a tocar diante das pessoas. Se, na aula, ele levanta a mão assim que tem a resposta. O corpo Se, durante uma avaliação, ele aperta a caneta com força e fica duro na cadeira. Se, durante uma apresentação ou uma competição, ele mantém a voz firme e os gestos tranquilos. O sono Se, na noite antes de uma avaliação, ele revisa até tarde e pergunta de novo se estudou o bastante. Se, na véspera de uma prova, ele adormece no horário de sempre e dorme até de manhã. A evitação Se, no dia de um torneio ou de uma apresentação, ele inventa um motivo para não ir. Se ele se inscreve nos torneios da turma e responde em voz alta na aula. A perseverança Se ele larga o exercício depois de três minutos dizendo que é difícil demais. Se, travado num exercício, ele recomeça, tenta de outro jeito e vai até o fim. A exigência Se ele refaz a apresentação dele três vezes seguidas e acaba entregando atrasado. Se ele começa pelo exercício mais difícil ao voltar da escola. A disposição para mudar Se o medo de fracassar do seu filho pesa neste momento no bem-estar dele ou na sua vida em família. Se você tem vontade de agir para ajudá-lo a viver melhor as situações de avaliação.