Por que meu filho não quer mais ir à escola?

Este teste aborda o trabalho, a curiosidade, o prazer, a concentração, a perseverança, a procrastinação, a antecipação, a organização, a autonomia, os compromissos, o apoio, os projetos, o futuro, a esperança e a disposição para mudar. O que o teste pergunta, por exemplo O trabalho Se seu filho senta para fazer as tarefas toda noite, mesmo quando não é fácil. Se ele faz as tarefas de qualquer jeito nas noites em que ninguém olha o caderno dele. A curiosidade Se ele faz perguntas a você à noite sobre o que viu na aula. Se ele dá de ombros quando falam com ele sobre o que aprendeu. O prazer Se ele tem pelo menos uma matéria de que fala com prazer. Se ele fala das aulas como de uma obrigação a cumprir. A concentração Se ele se levanta e desiste assim que uma tarefa exige concentração. Se ele se desliga com a menor mensagem ou o menor barulho na casa. A perseverança Se, diante de um exercício que resiste, ele continua nele e procura o caminho. Se, diante de um exercício que não entende de primeira, ele empurra o caderno para longe. A procrastinação Se ele faz as tarefas na própria manhã, no carro ou na sala de estudos. Se, para um trabalho a entregar na sexta, ele começa já na segunda. A antecipação Se ele relê as lições nos dias que antecedem uma prova. Se ele revisa na noite anterior, só o suficiente para passar na prova. A organização Se ele prepara a mochila na véspera, sem intervenção de um adulto. Se ele esquece a agenda ou o material dele na escola. A autonomia Se ele tira as tarefas da mochila ao chegar, sem que lembrem a ele. Se ele só estuda se um adulto ficar sentado ao lado dele. Os compromissos Se ele entrega os trabalhos dele nos prazos combinados. Se é preciso insistir bastante para que ele comece as tarefas. O apoio Se, travado num exercício, ele abre o livro ou chama um colega. Se ele custa a abrir o caderno sem que um adulto dê a partida. Os projetos Se ele fala de uma profissão ou de um projeto que gostaria de seguir. Se ele às vezes define um objetivo próprio para a escola, subir uma média, terminar um trabalho. O futuro Se ele tem uma ideia, mesmo vaga, do que gostaria de fazer mais adiante. Se, quando se fala do ano que vem, ele fica vago e distante. A esperança Se ele solta « de qualquer jeito isso não vai mudar nada » quando se fala das notas dele. Se, quando se toca no futuro escolar dele, ele baixa os braços. A disposição para mudar Se o que você acabou de descrever tem um impacto real na sua vida. Se você tem vontade de mudar sua forma de funcionar nessa área.